POURQUOI LA FERMETURE DES MODULES DE JEU EST-ELLE RECOMMANDÉE EN HIVER?

Puisque la saison hivernale est à nos portes, voici quelques facteurs démontrant que la sécurité des enfants est compromise l’hiver dans un module de jeu :

• En raison du gel, les surfaces de protection ne sont plus aussi efficaces pour amortir les chocs et bien assurer leur rôle d’absorption.

• Les vêtements d’hiver et les cordons peuvent rester coincés dans les éléments du module.

• Les mitaines empêchent de bien s’agripper.

• La neige, la glace et la pluie verglaçante peuvent rendre les surfaces de jeu très glissantes.

• Les matières synthétiques des vêtements d’hiver diminuent la résistance au glissement (particulièrement dans les glissoires) et peuvent ainsi augmenter la vitesse de la descente.

Bien que la fermeture des aires de jeu soit suggérée, il est possible de laisser des sections du parc accessibles comme les zones de création ou les zones physiques (ex. : un talus pour la glissade). Le jeu est donc possible, mais sous différentes formes.

Afin d’informer vos usagers, il est recommandé d’installer un affichage indiquant que les aires de jeu sont fermées pour la période hivernale en précisant les dates de cette fermeture (ex. : du 15 novembre au 15 avril).

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CURLING EN GYMNASE - CURLING QUÉBEC

Vous cherchez de nouvelles façons d’amuser vos élèves? Vous souhaitez offrir du renouveau lors de vos séances dans le gymnase? Contrairement au programme Rocks & Rings où un représentant vient directement offrir des sessions FloorCurl dans les écoles, ce programme de Curling en gymnase permet de donner les ressources aux enseignants et aux enseignantes des commissions scolaires afin qu’ils puissent eux-mêmes initier leurs élèves au curling. Dans le cadre de ce programme, Curling Québec vous transmet un document de formation dans lequel divers exercices et plusieurs activités sont suggérés afin d’améliorer le savoir-faire physique et les habiletés motrices des élèves tout en les initiant au curling.  

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Fillactive a voulu connaître les retombées de son programme, autant sur les participantes que sur les écoles inscrites. De 2017 à 2022, un grand projet de recherche a été mis sur pied, en étroite collaboration avec l’Université de Montréal et bénéficiant du soutien de l’Agence de la santé publique du Canada.

Au moment de leur inscription à Fillactive, seulement 12 % des répondantes respectaient la recommandation canadienne d’activité physique. Suivant la présence de Fillactive dans leur école, plus de la moitié des responsables scolaires remarquent une amélioration de l'engagement des participantes (54 %), de leur confiance en elles (54 %), de leur attitude (56 %), et de leurs habiletés (52 %), lors des cours d’éducation physique et à la santé.

À la fin de l’année scolaire, il a pu être constaté parmi les adolescentes les moins actives du groupe (en début d’année) que 32 % avaient réussi à augmenter leur niveau d’activité.

Pour plus de détails, consulter le rapport qui fait état des résultats-phares de cet important projet de recherche qui montrent que Fillactive, ça marche!

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La situation des adolescentes vous inquiète, mais vous ne savez pas comment votre école peut agir?

Le programme Fillactive s’adapte! Il prendra forme dans votre école selon votre réalité et selon vos restrictions! Votre programmation école sera à votre couleur et sans aucune obligation. Communiquez avec la coordonnatrice régionale pour poser vos questions et/ou discuter de votre réalité : lgendron@loisir.qc.ca

Vous avez jusqu’à la fin janvier pour inscrire votre école!

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BOÎTE À OUTILS - GROSSOPHOBIE ET IMAGE CORPORELLE

La Table québécoise sur la saine alimentation du ministère de la Santé et des services sociaux, en collaboration avec l’Association pour la santé publique du Québec et ÉquiLibre, a lancé une toute nouvelle boîte à outils visant à prévenir la grossophobie et promouvoir une image corporelle positive. Celle-ci est disponible gratuitement. 

L’objectif de la boîte à outils Grossophobie et image corporelle : S’outiller pour mieux intervenir, qui contient notamment des webinaires et des infographies, est de sensibiliser une diversité de professionnel(le)s et d’offrir des pistes de solutions par rapport aux enjeux liés au poids. 

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Pour ce faire, les milieux des sports et des loisirs sont invités à miser sur le plaisir d'être actif, peu importe le poids, et à créer un climat plus inclusif et bienveillant à l’égard du poids. 

Le saviez-vous?
Dans un contexte d’activité physique, des expériences négatives associées à la stigmatisation à l’égard du poids, que ce soit durant l’enfance, l’adolescence ou à l’âge adulte, peuvent entrainer des comportements d’évitement et de retrait. 

Si le cœur vous en dit, nous vous invitons donc à participer à la promotion de cette campagne dans vos milieux respectifs.  

FAITES VIVRE LA MAGIE DE L'HIVER GRÂCE AU PROGRAMME ACCÈS NATURE!

Parq, en partenariat avec le ministère de l’Éducation, a lancé l'initiative Accès nature à l'échelle du Québec. Ce programme vise à favoriser l'accès à la nature et encourager la pratique d'activités physiques extérieures dans les parcs régionaux.

Cet hiver, le parc du canal de Soulanges ainsi que le parc régional des Grèves offriront un accès gratuit pour la pratique de différentes activités sur leur territoire (ski de fonds, randonnée hivernale...). C'est une belle occasion pour les gens de notre région de profiter de ces activités sans frais. Partagez l’information!

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DÉCONSTRUISONS LES PRÉJUGÉES ET FAVORISONS LA DIVERSITÉ AVEC LA PLATEFORME LOISIR INCLUSIF! 

Cette initiative, proposée par le Conseil québécois du loisir, vise à mettre de l’avant des pratiques et des recommandations qui favorisent l'accessibilité et l’inclusion en loisir au Québec. 

Ensemble, déconstruisons les préjugés et favorisons les diversités pour de meilleures représentations et des expériences en loisir plus inclusives. Sur cette plateforme, parcourez les sections par oppression pour mieux comprendre les obstacles que peuvent rencontrer certaines personnes dans leur pratique d’un loisir et découvrez comment contribuer à les éliminer. 

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(Milieu associatif, municipal ou scolaire et votre intérêt en bénévolat, loisir culturel, sport etc.)